KU酷游-用心育人，润物无声——记湖南省邵东市振华中学教师肖军

于湖南省邵东市振华中学，有一名深受学生喜爱的西席，他就是肖军教员。肖军教员以其怪异的教诲理念及要领，专心育人，润物无声，为学生们点燃了常识的火花，照亮了他们的将来之路。

以学生为中央，造就周全成长的人材

肖军教员一直秉持着以学生为中央的教诲理念，他认为每一个学生都是并世无双的个别，有着差别的兴致、需乞降潜能。是以，他看重因材施教，存眷学生的个性成长，努力为每一个学生提供合适他们的教诲情况及资源。

小明是一个成就优异的学生，但他于进修上过在依靠教员的引导，缺少自立进修的能力。肖军教员发明这个问题后，鼓动勉励他制订本身的进修规划，并赐与他适量的自立权。同时，肖军教员还有提供了一些进修资源，指导他举行自立进修。经由过程这些办法，小明逐渐造就了自立进修的能力，成就也获得了进一步的提高。

于讲堂上，肖军教员老是布满豪情，他用活泼有趣的方式解说常识，指导学生踊跃介入会商及实践。他鼓动勉励学生提出问题，造就他们的批判性思维及立异能力。同时，他也看重造就学生的道德及社会责任感，指导他们成为有担任、有爱心的社会公平易近。

引发学生进修兴致，造就自立进修能力

肖军教员长于应用多种讲授要领，引发学生的进修兴致。他经常将课程内容与现实糊口相联合，经由过程案例阐发、项目实践等方式，让学生于实践中进修，提高他们的进修效果。此外，他还有踊跃引入进步前辈的教诲技能，如多媒体讲授、于线进修平台等，为学生提供越发富厚多样的进修资源。

于造就学生自立进修能力方面，肖军教员采纳了一系列有用办法。他鼓动勉励学生制订进修规划，造就优良的进修习气。同时，他还有构造学生开展小组互助进修，让他们于互助中互相进修、互相促成。此外，他还有按期与学生举行面临面交流，相识他们的进修环境及需求，赐与和时的引导及帮忙。

存眷学生身心康健，帮忙他们周全发展

肖军教员不仅存眷学生的进修成就，还有体贴他们的身心康健。他常常与学生交流，相识他们的糊口环境及困扰，赐与他们关爱及撑持。对于在有坚苦的学生，他会自动伸出援手，帮忙他们解决问题，让他们感触感染到温温和关爱。

龙同窗是一个成就较差的学生，但他于体育方面有精彩的体现。肖军教员发明他的体育先天后，鼓动勉励他到场黉舍的体育社团，并于体育方面赐与他更多的存眷及引导。同时，肖军教员还有与他的家长沟通，配合制订了一个合适龙同窗的进修规划，帮忙他于进修上取患上前进。经由过程这些办法，学生的进修成就及体育体现都获得了显著的提高。

于学生的发展历程中，肖军教员看重造就他们的综合本质。他鼓动勉励学生踊跃介入课外勾当，如社团勾当、义工办事等，提高他们的团队互助精力及社会责任感。他还有构造学生到场各类竞赛及勾当，熬炼他们的实践能力及综合本质。

配合存眷学天生长，形成教诲协力

肖军教员很是器重与家长的互助，他认为家庭教诲及黉舍教诲是相辅相成的。他常常与家长沟通，相识学生于家的体现及需求，配合切磋怎样更好地促成学生的发展。他还有按期构造家长会，向家长先容黉舍的教诲理念及讲授要领，让家长更好地相识黉舍的教诲事情，形成教诲协力。

以身作则，成为学生的模范

肖军教员以身作则，上行下效，为学生树立了优良的模范。他看重自身的专业成长，不停进修及更新常识，提高本身的教诲讲授程度。他还有踊跃介入教诲研究及鼎新，摸索越发科学有用的教诲要领及模式。

于一样平常糊口中，肖军教员看重自身的道德涵养，遵守职业品德规范，做到耿介从教、为人师表。他用本身的言行影响着学生，让他们大白甚么是准确的价值不雅及举动准则。

肖军教员专心育人，润物无声，以其怪异的教诲理念及要领，为学生们点燃了常识的火花，照亮了他们的将来之路。他的教诲实践，不仅让学生们于常识的海洋中茁壮发展，更造就了他们的道德及人格，让他们成为有担任、有爱心的社会公平易近。于肖军教员的教诲下，学生们不仅收成了常识，更收成了人生的聪明及气力。（作者：尹洁）